★★★◎◎◎二○○八年十二月水楼◎◎◎★★★

20081130

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大牛666

《小学奥数超级教程》

朱华伟 享受国务院政府特殊津贴的著名数学奥林匹克专家，中国数学会奥林匹克委员会委员，广州大学教育软件研究所副研究员，特级教师，中国数学奥林匹克高级教练，博士研究生，华罗庚金杯少年数学邀请赛主试委员会委员。 朱华伟老师连续四届担任全国华罗庚金杯赛武汉队主教练，并取得华杯赛团体冠军，共辅导12名选手取得金牌，荣获“华罗庚金杯赛金牌教练奖”和“伯乐奖”，多次担任国际数学奥林匹克（IMO）中国队教练，作为96汉城国际数学竞赛中国队主教练，率队取得团体冠军和两枚金牌、一枚银牌、一枚铜牌的佳绩。在国内外共发表论文40余篇，翻译、编著图书60余册。

《小学奥数超级教程》丛书是朱华伟老师多年培训数学奥林匹克选手的经验与体会的结晶，是目前国内琳琅满目的同类图书中极具特色的一套系统、科学的小学奥数教程，具有很强的权威性、实战性与针对性，是小学生奥数培训不可多得的一套好书！
    该丛书以国内外小学数学奥林匹克为背景，以《全日制义务教育数学课程标准》的新理念新要求为准绳，注重数学基础知识的巩固提高和数学思想方法的渗透，凸现科学精神和人文精神的融合。加强对学生学习兴趣、创新精神、实践能力、应用意识和分析、解决问题能力的培养。
    该丛书分“教程”和“测试”两个系列，每个系列包括三年级卷、四年级卷、五年级卷、六年级卷、提高卷五册，全套书共十册。
    “教程”系列每册都以专题的形式编写。每章的主要栏目有：赛点突破、范例解密、超级训练。   
    三至六年级卷的“超级训练”栏目中，题目根据难易程度分为A组、B组，A组较易，B组较难，供学生、老师和家长选择使用。全书后附有“超级训练”题目的祥解。
    “测试”系列中三至六年级测试卷每册分为两部分：
    第一部分为同步测试，是与“教程”中的专题对应设置的测试卷；
    第二部分为全真测试，精选了国内外最新小学教学奥林匹克试卷若干套。
    小学提高卷分两部分：
    第一部分为模拟测试，是作者自拟的40卷试卷，并根据难易程度分为A组、B组，A组较易，B组较难；
    第二部分精选了难度较高的国内外最新小学数学奥林匹克试卷若干套。每套试卷都给出了祥解。   

《小学奥数超级教程》三年级目录
                第1章    智巧趣题                      第11章  植树问题
                第2章    高斯的故事                    第12章  鸡兔同笼问题
                第3章    从图形排列中找规律            第13章  盈亏问题
                第4章    从数字排列中找规律            第14章  数线段
                第5章    从数表排列中找规律            第15章  火柴游戏
                第6章    加减法的巧算                  第16章  有趣的一笔画
                第7章    竖式加减填空格                第17章  巧求周长
                第8章    竖式乘法填空格                第18章  图形的分割
                第9章    加减法数字迷                  第19章  图形的切拼
                第10章   奇妙的幻方                    第20章  体育比赛中的数学问题

《小学奥数超级教程》四年级目录

                第1章　　智巧趣题                      第12章  差倍问题
                第2章　　乘除法的巧算                  第13章  年龄问题
                第3章　　巧添运算符号                  第14章  归一问题
                第4章　　24点游戏                      第15章  平均数问题   
                第5章　　乘除法数字                    第16章  行程问题
                第6章　　竖式除法填空                  第17章  三角形的内角和
                第7章　　横式填空格                    第18章  巧算面积
                第8章　　有趣的数阵图（一）            第19章  格点与面积
                第9章　　有趣的数阵图（二）            第20章  合理下料
                第10章　 和差问题                      第21章  最短路线
                第11章　 和倍问题

《小学奥数超级教程》五年级目录
                第1章    小数的巧算                   第12章  逻辑推理（一）
                第2章    图形的计数                   第13章  逻辑推理（一）
                第3章    周期性问题                   第14章  数的整除性
                第4章    奇数与偶数                   第15章  质数与合数
                第5章    枚举法                         第16章  约数与倍数
                第6章    乘法原理                      第17章  带余数除法
                第7章    加法原理                      第18章  中国剩余定理
                第8章    图形与面积                   第19章  观察与归纳
                第9章    图形的切拼                   第20章  数列的求和
                第10章  行程问题（一）             第21章  数列的分组
                第11章  行程问题（二）

《小学奥数超级教程》六年级目录
                第1章    分数的巧算                   第11章  抽屉原理
                第2章    比较大小                      第12章  比和比例问题
                第3章    估计与估算                   第13章  行程问题
                第4章    定义新运算                   第14章  列方程解应用题
                第5章    工程问题                      第15章  方程组
                第6章    分数应用题                   第16章  不定方程
                第7章    逆推                            第17章  立体图形
                第8章    圆与组合图形                第18章  变换和操作
                第9章    百分数应用题                第19章  染色与赋值
                第10章  容斥原理                      第20章  离散最值问题

《小学奥数超级教程》提高卷目录
                第1章    枚举法                         第8章    奇偶分析
                第2章    归纳与猜想                   第9章    构造法
                第3章    逆推法与逐点累计法       第10章  整数的表示方法
                第4章    对应法                         第11章  整数的分拆
                第5章    从整体上看问题             第12章  分数的分拆
                第6章    列表与图解                   第13章  最优化问题
                第7章    反证法与极端原理          第14章  对策问题

《小学奥数超级测试》小学五年级目录
第1部分     同步测试篇
                同步测试1    小数的巧算               同步测试12  逻辑推理（一）
                同步测试2    图形的计数               同步测试13  逻辑推理（二）
                同步测试3    周期性问题               同步测试14  数的整除性
                同步测试4    奇数与偶数               同步测试15  质数与合数
                同步测试5    枚举法                     同步测试16  约数与倍数
                同步测试6    乘法原理                  同步测试17  带余数除法
                同步测试7    加法原理                  同步测试18  中国剩余定理
                同步测试8    图形与面积               同步测试19  观察与归纳
                同步测试9    图形的切拼               同步测试20  数列的求和
                同步测试10  行程问题（一）         同步测试21  数列的分组
                同步测试11  行程问题（二）

第2部分    全真测试篇
全真测试1    2002年广东省部分市小学五年级数学竞赛（普及型）
全真测试2    2000年广东省开平市小学数学竞赛五年级初赛
全真测试3    2000年广东省开平市小学数学竞赛五年级决赛
全真测试4    2001年广东省开平市小学数学竞赛五年级初赛
全真测试5    2001年广东省开平市小学数学竞赛五年级决赛
全真测试6    2000年广东省中山市小学五年级数学竞赛
全真测试7    2002年广东省中山市小学五年级数学竞赛
全真测试8    2000年吉林省第六届小学数学夏令营五年级计算竞赛
全真测试9    2000年吉林省第六届小学数学夏令营五年级综合竞赛
全真测试10   2000年吉林省第六届小学数学夏令营五年级队际竞赛
全真测试11   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛五年级计算竞赛
全真测试12   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛五年级综合竞赛
全真测试13   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛五年级队际竞赛
全真测试14   2001年《小学生数学报》杯江苏省首届小学生探索与应用能力竞赛五年级初赛
全真测试15   2001年《小学生数学报》杯江苏省首届小学生探索与应用能力竞赛五年级决赛
全真测试16   2002年《小学生数学报》杯江苏省第二届小学生探索与应用能力竞赛初赛A卷
全真测试17   2002年《小学生数学报》杯江苏省第二届小学生探索与应用能力竞赛五年级决赛
全真测试18   2000年浙江省小学数学活动课夏令营五年级数学竞赛
全真测试19   2001年浙江省小学数学夏令营五年级数学竞赛
全真测试20   2001年浙江省小学数学夏令营五年级接力赛
全真测试21   2002年浙江省小学数学夏令营五年级数学竞赛
全真测试22   2002年浙江省小学数学夏令营五年级接力赛
全真测试23   1997~1998美国小学数学奥林匹克竞赛
全真测试24   1998~1999美国小学数学奥林匹克竞赛
全真测试25   2000年第四届全澳校际小学数学比赛
全真测试26   2001年第五届全澳校际小学数学比赛
全真测试27   2002年第六届全澳校际小学数学比赛
全真测试28   2000年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第一试
全真测试29   2000年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第二试
全真测试30   2001年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第一试
全真测试31   2001年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第二试
全真测试32   2002年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第一试
全真测试33   2002年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第二试
全真测试34   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第一试
全真测试35   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛第二试

《小学奥数超级测试》小学六年级目录
第1部分    同步测试篇
                同步测试1    分数的巧算               同步测试12  比和比例问题
                同步测试2    比较大小                  同步测试13  行程问题（一）
                同步测试3    估计与估算               行程问题（二）
                同步测试4    定义新运算               同步测试14  列方程解应用题
                同步测试5    工程问题                  同步测试15  方程组
                同步测试6    分数应用题               同步测试16  不定方程
                同步测试7    逆推                        同步测试17  立体图形
                同步测试8    圆与组合图形            同步测试18  变换和操作
                同步测试9    百分数应用题            同步测试19  染色与赋值
                同步测试10  容斥原理                  同步测试20  离散最值问题
                同步测试11  抽屉原理

第2部分    全真测试篇
全真测试1    1999——2000学年度天津市小学数学竞赛
全真测试2    2000——2001学年度天津市数学学科竞赛预赛
全真测试3    2000——2001学年度天津市数学学科竞赛决赛
全真测试4    2001——2002学年度天津市数学学科竞赛预赛
全真测试5    2001——2002学年度天津市数学学科竞赛决赛
全真测试6    2002年济南市第三届小学数学奥林匹克竞赛决赛
全真测试7    2000年福州市小学生“迎春杯”数学竞赛
全真测试8    2001年福州市小学生“迎春杯”数学竞赛
全真测试9    2002年福州市小学生“迎春杯”数学竞赛
全真测试10   2000年第十届小学《祖冲之杯》数学竞赛
全真测试11   2001年第十一届小学《祖冲之杯》数学竞赛
全真测试12   2000年小学数学奥林匹克初赛A卷
全真测试13   2000年小学数学奥林匹克初赛B卷
全真测试14   2001年小学数学奥林匹克初赛A卷
全真测试15   2001年小学数学奥林匹克初赛B卷
全真测试16   2002年小学数学奥林匹克初赛A卷
全真测试17   2001年小学数学奥林匹克初赛B卷
全真测试18   2001年第八届“华罗庚金杯少年数学邀请赛”初赛
全真测试19   2001年第八届“华罗庚金杯少年数学邀请赛”初赛
全真测试20   2000年吉林省第六届小学数学夏令营六年级计算竞赛
全真测试21   2000年吉林省第六届小学数学夏令营六年级综合竞赛
全真测试22   2000年吉林省第六届小学数学夏令营六年级队际竞赛
全真测试23   2001年吉林省第七届小学数学邀请赛计算竞赛
全真测试24   2001年吉林省第七届小学数学邀请赛综合竞赛
全真测试25   2001年吉林省第七届小学数学邀请赛队际竞赛
全真测试26   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛六年级计算竞赛
全真测试27   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛六年级综合竞赛
全真测试28   2002年吉林省第八届小学数学邀请赛六年级队际竞赛
全真测试29   2001年《小学生数学报》杯江苏省首届小学生探索与应用能力竞赛六年级初赛
全真测试30   2001年《小学生数学报》杯江苏省首届小学生探索与应用能力竞赛六年级决赛
全真测试31   2002年小学生数学报杯江苏省第二届小学生探索与应用能力竞赛六年级初赛B卷
全真测试32   2002年《小学生数学报》杯江苏省第二届小学生探索与应用能力竞赛六年级决赛
全真测试33   2003年学生数学报杯江苏省第三届小学生探索与应用能力竞赛六年级初赛A卷
全真测试34   2002年南京小学生智力数学夏令营
全真测试35   2000年香港小学数学精英选拔赛计算竞赛
全真测试36   2000年香港小学数学精英选拔赛数学竞赛
全真测试37   2001年香港小学数学精英选拔赛计算竞赛
全真测试38   2001年香港小学数学精英选拔赛数学竞赛
全真测试39   2002年香港小学数学精英选拔赛计算竞赛
全真测试40   2002年香港小学数学精英选拔赛数学竞赛
全真测试41   2002年台湾小学数学竞赛选拔赛复赛第一试
全真测试42   2002年台湾小学数学竞赛选拔赛复赛第二试
全真测试43   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛复赛第一试
全真测试44   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛复赛第二试

《小学奥数超级测试》小学提高册目录
模拟测试篇   A组
模拟测试1——模拟测试25  

模拟测试篇   B组
模拟测试26——模拟测试40

全真测试篇
全真测试1    2000学小学数学奥林匹克决赛A卷
全真测试2    2000学小学数学奥林匹克决赛B卷
全真测试3    2001学小学数学奥林匹克决赛A卷
全真测试4    2001学小学数学奥林匹克决赛B卷
全真测试5    2002学小学数学奥林匹克决赛A卷
全真测试6    2002学小学数学奥林匹克决赛B卷
全真测试7    2002年小学奥林匹克广州赛区决赛
全真测试8    2001年四川省小学生数学夏令营计算竞赛
全真测试9    2001年四川省小学生数学夏令营综合竞赛
全真测试10   2001年四川省小学生数学夏令营接力赛
全真测试11   2002年四川省小学生数学夏令营计算竞赛
全真测试12   2002年四川省小学生数学夏令营综合竞赛
全真测试13   2002年四川省小学生数学夏令营接力赛
全真测试14   2000年《小学生数学报》少年数学爱好者夏令营营员选拔赛A卷
全真测试15   2000年《小学生数学报》少年数学爱好者夏令营营员选拔赛B卷
全真测试16   2000年浙江省小学数学活动课夏令营六年级试题
全真测试17   2001年浙江省小学数学夏令营六年级数学竞赛
全真测试18   2001年浙江省小学数学夏令营六年级接力赛
全真测试19   2002年浙江省小学数学夏令营六年级数学竞赛
全真测试20   2002年浙江省小学数学夏令营六年级接力赛
全真测试21   2000年“我爱数学”夏令营计算竞赛
全真测试22   2000年“我爱数学”夏令营数学竞赛
全真测试23   2000年“我爱数学”夏令营接力赛
全真测试24   2001年“我爱数学”少年夏令营计算竞赛
全真测试25   2001年“我爱数学”少年夏令营数学竞赛
全真测试26   2001年“我爱数学”少年夏令营接力赛
全真测试27   2002年“我爱数学”少年夏令营计算竞赛
全真测试28   2002年“我爱数学”少年夏令营数学竞赛
全真测试29   2002年“我爱数学”少年夏令营接力赛
全真测试30   2000年甘肃省第八届小学数学冬令营第一试
全真测试31   2000年甘肃省第八届小学数学冬令营第二试
全真测试32   2002年甘肃省第八届小学数学冬令营接力赛
全真测试33   2001年甘肃省第九届小学数学冬令营第一试
全真测试34   2001年甘肃省第九届小学数学冬令营第二试
全真测试35   2002年甘肃省第十届小学数学冬令营第一试
全真测试36   2002年甘肃省第十届小学数学冬令营第二试
全真测试37   2000年北京市小学数学特长生竞赛
全真测试38   2001年北京市小学数学竞赛
全真测试39   2002年北京市第十八届小学生《迎春杯》数学科普活动日队际交流赛
全真测试40   2001年第八届“华罗庚金杯少年数学邀请赛”决赛小学组第一试
全真测试41   2001年第八届“华罗庚金杯少年数学邀请赛”决赛小学组第二试
全真测试42   2002年台湾小学数学竞赛选拔赛决赛
全真测试43   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛决赛第一试
全真测试44   2003年台湾小学数学竞赛选拔赛决赛第二试

    从整套教程编写体例可以看出该教程有以下特点：
    1、凸现新课程标准的精神，培养学生的科学精神和创新思维习惯，激发学生的兴趣及独
       立思考的能力。
    2、正确处理奥数课程与课内学习、知识积累与能力培养的关系。
    3、从各级小学竞赛的典型试题中探索新的思维方法，由知识立意转向能力立意，在知识
       与能力的交汇点上展开奥数培训。

大牛666

2007年12月28日

《中等数学》月刊

    《中等数学》是国内唯一一份以报道数学竞赛为主要内容的刊物。本刊多年来，及时报道国内外的重大赛事，反映国内外数学竞赛的进展和最新信息和成果，刊文有较强的现实性和针对性，并能结合初、高中不同读者对象的年龄和知识结构特点，向读者提供科学、翔实的资料。
    《中等数学》一直是广大数学竞赛爱好者、我国中学生数学冬令营营员及国际数学奥林匹克中国国家集训队队员的必读刊物.

《中等数学》增刊

    每年的《中等数学》增刊汇集了国内外数学竞赛套题并进行了精解。为命题研究工作者提供了翔实的资料，为教练员提供了多彩的辅导资料，为参赛选手提供了丰富的学习和训练资料。

创　　刊　1982年11月

主　　办　天津师范大学

　　　　　天津市数学学会

　　　　　中国数学会普及工作委员会

编辑出版　中等数学编辑部

大牛666

本书作者裘宗沪教授，中国科学院数学精辟系统科学研究院研究员，长期从事数学奥林匹克等中学生课外活动和课外教育。
全书共12章，内容包括：给小学的同学们；九个数字；画来画去；移来移去；容易答错的问题；更需要智巧；代数的威力；不要忘记算术；图形的切拼；有趣的几何题；数字谜；分析和推理；万花镜。
这本《趣味数学300题》与同类书最大的不同之处是：在解题思路上的分析比较多，对题目答案的分分比较详细，重视解题的过程。如果读者们在阅读本书的过程中，除了体会已给解法的思路之外，能够再多换角度、多换方法思考别的解法，想出更为精彩的解答，将会获得更大的收益。

大牛666

波利亚教《我们怎样解题 》

    每个同学差不多都有过这样的经历：一道题，自己总也想不出解法，而老师却给出了一个绝妙的解法，这时你最希望知道的是“老师是怎么想出这个解法的？”如果这个解法不是很难时，“我自己完全可以想出，但为什么我没有想到呢？”  
    美籍匈牙利数学家乔治·波利亚（GeorgePolya,1887~1985）对回答上述问题非常感兴趣，他先后写出了《怎样解题》、《数学的发现》和《数学与猜想》。这些书被译成很多国家的文字出版，成了世界范围内的数学教育名著。对数学教育产生了深刻的影响。正因为如此，当波利亚93岁高龄时，还被国际数学教育大会聘为名誉主席。  
    波利亚1887年出生在匈牙利，青年时期曾在布达佩斯、维也纳、哥廷根，巴黎等地攻读数学、物理和哲学，获博士学位。1914年在苏黎世著名的瑞士联邦理工学院任教。1940年移居美国，1942年起任美国斯坦福大学教授。他一生发表达200多篇论文和许多专著，他在数学的广阔领域内有精深的造诣，对实变函数、复变函数、概率论、纵使数学、数论，几何和微分方程等若干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他的名字命名的术语和定理。他是法国科学院、美国全国科学院和匈牙利科学院的院士，不愧为一位杰出的数学家。  
    波利亚热心数学教育，十分重视培养学生思考问题分析问题的能力。他认为中学数学教育的根本宗旨是“教会年轻人思考”。教师要努力启发学生自己发现解法，从而从根本上提高学生的解题能力。 波利亚致力于解题的研究，为了回答“一个好的解法是如何想出来的”这个令人困惑的问题，他专门研究了解题的思维过程，并把研究所得写成《怎样解题》一书。这本书的核心是他分解解题的思维过程得到的一张《怎样解题》表。在这张包括“弄清问题”、“拟定计划”、“实现计划”和“回顾”四大步骤的解题全过程的解题表中，对第二步即“拟定计划”的分析是最为引人入胜的。他指出寻找解法实际上就是“找出已知数与未知数之间的联系，如果找不出直接联系，你可能不得不考虑辅助问题。最终得出一个求解计划。”他把寻找并发现解法的思维过程分解为五条建议和23个具有启发性的问题，它们就好比是寻找和发现解法的思维过程的“慢动作镜头”，使我们对解题的思维过程看得见，摸得着。  
    波利亚的《怎样解题》表的精髓是启发你去联想。联想什么？怎样联想？让我们看一看他在表中所提出的建议和启发性问题吧。“你以前见过它吗？你是否见过相同的问题而形式稍有不同？你是否知道与此有关的问题？你是否知道一个可能用得上的定理？看着未知数！试指出一个具有相同未知数或相似未知数的熟悉的问题。这里有一个与你现在的问题有联系且早已解决的问题。你能不能利用它？你能利用它的结果吗？你能利用它的方法吗？为了能利用它，你是否应该引入某些辅助元素？你能不能重新叙述这个问题？你能不能用不同的方式重新叙述它？......”  
    波利亚说他在写这些东西时，脑子里重现了他过去在研究数学时解决问题的过程。实际上是他解决研究问题时的思维过程的总结。这正是数学家在研究数学教育，特别是研究解题教学时的优势所在，绝非“纸上谈兵”。仔细想一想，我们在解题时，为了找到解法，实际上也思考过表中的某些问题，只不过不自觉，没有意识到罢了。现在波利亚把这些问题和建议去寻找解法，这样，在解题的过程中，也使自己的思维受到良好的训练。久而久之，不仅提高了解题能力，而且养成了有益的思维习惯。而这是比任何具体的数学知识重要得多的东西。  
    波利亚的《怎样解题》被译成16种文字，仅平装本就销售100万册以上。著名数学家瓦尔登1952年2月2日在瑞士苏黎世大学的会议致词中说：“每个大学生，每个学者，特别是每个老师都应该读读这本引人入胜的书”。我想，波利亚关于怎样解题的思想对于广大中学生同样也是非常需要的和有益的。  
    波利亚强调发现，不仅仅是指发现解法，而且也包括数学的创新发现。他把阐述自己“对解题的理解、研究和讲授”的书取名为《数学的发现》，我想大概就是这个原因。他在这本书的第二卷中，还专门详细介绍了数学大师欧拉发现凸多面体的欧拉公式（顶点数—棱数+面数=2）的全过程，生动地再现了欧拉如何一步一步地进行归纳和猜想，最终得到上述公式的。也就是把处于发现过程中的数学，照原样提供给我们。展示教学家创新发现的思维活动过程，自然而生动地显示归纳和猜想在数学发现中的重要作用，这在教科书和一般的数学著作中是极少见到的，而这对于学习数学却是非常重要的。波利亚要求我们不仅要学习证明，而且要学习猜想。也就是不仅要培养和提高解题能力，而且要学习和培养创新能力。

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《多功能题典》小学数学竞赛

     亲爱的读者,展现在您面前的这套《多功能题典》是以中小学生、教师为读者对象，主要以中、高考要求与课程标准为依据而编写的系列丛书，包括高中数学、高中物理、高中化学、初中数学、初中物理、初中化学、小学数学竞赛共7册。

      题典类图书的重要特征在于将学科知识以题解形式进行科学、系统的归纳整理，并给出解题思路，以提高学生解决问题和分析问题的能力，本丛书在这一基本特色的基础上，为方便读者使用，更为提高效率，开发了多项功能，进一步发挥题典类图书的作用。

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《绿野仙踪》
作者：莱曼·弗兰克·鲍姆

内容简介
       美国童话之父成名之作，世界儿童文学瑰宝，一个充满快乐、惊险、浪漫的魔法故事。 《绿野仙踪》是极富想象力的乡村幻想故事。故事中充满了新奇冒险的幻想情节。一场突如其 来的龙卷风，把桃乐丝和她的小狗卷进扑朔迷离，危险又惊奇的幻想梦境里。一切冒险情节就 从这个时候开始，在寻找回家的路的过程中，桃乐丝遇到了想要聪明脑袋的稻草人，想要一颗 有感觉的心的铁樵夫，想要勇气和胆量的狮子。他们成为了桃乐丝冒险的好伙伴。还有一路上 经过景色迷人的彩花村，阴森黑暗的黑森林，富丽堂皇的翡翠城，西方秘境。

目录：
            第一章 龙卷风来了
            第二章 孟奇金人
            第三章 搭救稻草人
            第四章 穿过森林的路
            第五章 铁皮樵夫
            第六章 胆小的狮子
            第七章 通往翡翠城的路
            第八章 危险的罂粟地
            第九章 田鼠女王
            第十章 看守城门的人
            第十一章 神奇的翡翠城
            第十二章 邪恶的女巫
            第十三章 救援
            第十四章 飞猴
            第十五章 被拆穿了的把戏
            第十六章 大骗子的魔法
            第十七章 气球飞上了天空
            第十八章 永远往南走
            第十九章 抓人树的袭击
            第二十章 美丽的瓷城
            第二十一章 狮子成为百兽之王
            第二十二章 奎德林邦
            第二十三章 甘琳达的帮助
            第二十四章 又回到了家乡
作者简介：
      莱曼·弗兰克·鲍姆，1856年出生于美国纽约州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心 脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了弗兰克·鲍姆 的知识视野，丰富了他的想像能力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。成年后，他学过军事， 办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日臻成熟。       1899年，弗兰克·鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的 第一部童话集，深受孩子们的欢迎。一年后，他的力作《绿色仙踪》出版，在弗兰克·鲍姆一 生的六十多部儿童文学作品中，本书的艺术成就最高，影响最大。《绿野仙踪》以朴实的语言 向孩子们讲述了一个引人入胜的神奇故事，开美国“神奇童话”之先河，并因此决定了鲍姆在 美国文坛上的地位。

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《四弟的伊甸园》

作者：林彦

【内容简介】
      这是一串关于青春与成长的故事。每一个故事中的女孩和男孩，都以最贴近青春的体验，最个性的口吻娓艉道来：那些突如其来的心跳、青春无忌的天真、磕磕碰碰的情感，还有聪明地干着傻事…….
      在林彦那行云流水又美丽忧伤的文字里，你会看到成长原来是裹着迷惘的清醒，是夹着稚气的成熟，是痛苦而快乐地拔节的过程，是孤独而美丽地化蛹为蝶的瞬间，你的心绪会不自觉地随着这些文字飞扬……...
少年作家张牧笛如是说：
      我写邮件告诉林彦老师，我在读《四弟的伊甸园》时，一共掉了三次泪。泪流得并不酣畅，只是浅浅淡淡地，温热了我的眼睛。一次，给了“欲舞”中的小蝶，另外两次，给了两位同样姓钱的老师。还有一声叹息，羽毛一样，在“点点”的窗口飘摇。泪是重的，叹息是轻的。人生，要么就是不可承受之重，要么就是不可承受之轻，似觉非觉，似悟非悟。
         
      有种孤独向我袭来，和那个微凉的夜晚一起，陷入缓慢的沉伦。月光如同金色的花粉，微弱地散开，粉嫩的花蕾在暗处一次次酝酿着绽放，年轻的，羞怯的，美好的花蕾，花姿都是飞翔着的，花容都是雀跃着的，花香都是令人迷恋着的。
         
      凉宵灯影之中，如镜般脆弱的花，举重若轻。这里是伊甸园吗？是四弟的伊甸园吗？是青春的伊甸园吗？
         
      我听得见她的呼吸，柔软的呼吸就是花的绽放。或者，她还孕育着更多，就像一个巨大的子宫，所有脱落的成长，在多年之后，仍然用目光和我维系着一根长长的脐带。是的，青春的伊甸园——她是母性的。她的身体打开，就是一个世界，是辽远的爱和忧伤。
         
      那些人都在——谢爱农、夏天、四弟、李芒、钱满意……还有，一度消失了的小蝶、点点、钱受益……既清晰又模糊，既亲近又陌生，烟云一样，充满着迷醉和感伤的意味。我的内心，时而传来破碎的声音。这声音，是梦的清醒，还是梦的迷失？是岁月对青春善意的修正，还是对青春残酷的逼迫？我满怀惆怅地一次次望去，用缓慢笨拙的方式爱着他们，却无法抵达。我不知道我们之间究竟隔着些什么，是明朗？是悲壮？是生命状态的充实，还是虚无？
         
      就像遥远的栖镇。它的清瘦，一次次在我的想象中丰盈，它的冷彻，一次次在我的注视中炽热。它被时光剥蚀的暗淡的往事，带着琐屑的生动，在我手中的这些文字之中集结，一季季发芽，一页页翻过，带着永远的，不染的素淡和未凿的质朴。它的外婆桥，它的门缝里的童年，它的离家出走的小女孩儿，始终给我最清贫也最完满的感动。我该褪去怎样的浮躁，才能面对这样的澄彻，我该以怎样悲悯善良的情怀，才能感知，那里的烟波翠柳，亭台檐宇，都曾承受过怎样的艰辛，又领受过何等的幸福。
         
      我忽地就惶恐起来，默默地倾听，默默地回味，默默继续着我的好奇或者困惑，而不敢多语，我害怕任何言不及物的指点都成为一种赘述。我只想表达我真实的感觉，但即便是这种感觉，在表达时我也仍是惶恐，怕它背离了林彦老师在文字之中潜藏的质感和本真的力量。
         
      我喜欢仰望高度，这或许是一种心灵的需要。可我从不追星。我喜欢一个歌手，就多听他的歌；喜欢一个演员，就多看他的电影；喜欢一个作家，就多读他的文字。我不需要知道他太多。当然，如果有缘相遇，我还是愿意告诉对方，我喜欢他。就像，我愿意告诉林彦老师，我喜欢他。有读者对他使用更强烈的字眼儿——爱，我亦不觉惊奇。所有源于内心深处的真挚的情感，都值得尊重，不是么？我惊叹的只是，文字的力量。坚硬的时光背后，我们柔软的心，究竟是在哪一刻被文字打动的呢？
         
      前几天，一个朋友在我的博客留言，她说：“每次这个季节来临，都能想起林彦老师小说里的一句描写，‘撕下最后一页炫目的阳光，日子就跳到了秋天’，很鲜活的句子。”仿佛在精神旷野的某次呐喊得到了回声，我位于低处的心灵，突然间便有葱郁和静谧丝丝缕缕地散开，我分明感到了内心的幸福和疼痛。
         
      有时，我会去林彦老师的寂地坐一会儿，紧挨着他的文字，合拢我心情的叶片，如一枚静止的休止符。在热情被肆意挥霍的时代，这样的静寂和散淡，让我对他，始终保持着莫名的牵挂和敬意。
         
      栖镇，则被罩在一种悲郁的色彩里，呈现着它的苦痛和美好。所有单薄的故事，也仿佛参透了时间的奥秘，显露出些许宿命和寓言的味道，以及，经久的抒情的力量。而使我落泪的，似乎还并不是故事，而是，故事中并肩而立的这些文字，它们正穿越古老的尘埃，穿越斗拱飞檐，雕梁画栋，穿越夜晚和黎明，轻到无声。
         
      我确信，我能在远远的烟雨之中，捕捉到栖镇独有的丝缕。只是，往事沉香，那些曾击中时间又随时间一起深陷的落英，又该如何抵达我心事的终点？
作者简介：
      林彦，网名雁渡寒潭，中国作家协会会员。二十世纪七十年代出生于湖北武汉，九十年代开始文学创作，出版长篇小说和中短篇小说集多本。曾获中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学大奖、老舍散文奖、共青团中央“五个一”工程奖、新世纪文学奖、湖北文学奖和武汉文艺基金奖等奖项。

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《乌丢丢的奇遇》                                       作者 金 波 内容提要 这是一个优美的童话故事。乌丢丢因给孩子们带来快乐而获得了生命，所以，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。 作者简介 金波，中国著名儿童文学作家。出生于北京。大学时代开始文学创作。先后出版诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》、《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》、《眼睛树》、《影子人》、《门城堡》、《追踪小绿人》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》等。同时，作者也写了多部理论著作，如评论集《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，还著有选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。其中的多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。 目录 第一章 神秘的小脚印 第二章 小脚丫从哪里来 第三章 认识了“诗篓子” 第四章 孩子的情话 第五章 我的名字叫可人 第六章 重返童年的晚会 第七章 远行第一天 第八章 逆风的蝶 第九章 种鸡蛋的小姑娘 第十章 与蛇对话 第十一章 蘑菇人 第十二章 雕塑家的梦 第十三章 探访口袋村 第十四章 回归生命 尾声 附录一：金波获奖纪录 附录二：金波著作索引 附录三：金波入选《语文》教材篇目

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《作文魔法书》   作者：王小弘 目录 春天老师写在前面的话 第一章 登山的工具 1 不快乐的作文仙子 …… 第二章 像流水一样单纯 1 宫殿里的灾难 …… 第三章 丑小鸭变成了白天鹅 1 丑小鸭原来就是一只小天鹅 …… 第四章 奇异的旅行 1 一缕气体的旅行 …… 第五章 梯子上的公主 1 被囚禁的男孩 …… 新作文的魔法                             ——品《作文魔法书》的神奇       学生写作文，难！老师教作文，难！就像陷入沙漠深处的一群旅者，眼前没有风景，远方希望渺茫，在焦灼的烈日下，为了生存，不得不迈动机械的脚步。这时，真希望有一种魔法，念动咒语，就可以扯来落雨的云彩，让沙漠变成绿洲。这时，行走就不再是煎熬，而是身心愉悦的体验了。     没想到，真的看到了这样一本书——《作文魔法书》。不单书名让人惊讶，翻开目录更加让人无法克制好奇，比如“宫殿里的灾难”、“神秘的果子消失了”、“奇异的旅行”、“为魔鬼跳舞的女孩”等等，足见这是一本多么奇怪的作文书！忍不住就要往下看。看着看着明白了，原来作者在用一个神秘的魔法故事向我们传递一个全新的关于作文的教与学的思想。这种前所未有的写作形式本身的创新完全打破了我们的惯性思维，让我们在新奇和快乐的阅读中走进了作者的思想，发现了作文的本质。     作者在书中尖锐地指出，在传统作文教学中，许多我们一直奉为圣明的“规矩”，其实存在着严重问题。比如，针对“无规矩不成方圆”，作者从孩子的心理规律出发，痛心疾首地发问：“当孩子们都远离了作文，您空有规矩，谁来替您画这方圆呢？”作者认为，把应试机制作为作文教学效果不好的借口，其实是在逃避问题，是没有认清作文的本质。而对于我们一向视为“一无是处”的“流水帐”，作者这样描述道：“（孩子与他们的生活）相遇就是一种缘。流水快乐地包容了它所遇见的一切，而这些，也都成了流水的一部分，它们成了流水的风景，流水的依托，流水的内容。每一种，每一处，都有可能在某种环境下形成美丽的记忆。”就是这样，书中既没有强调作文教学的形式，也没有强调写作文的规矩，但无处不闪现着敏锐的视角、开阔的思维和跃动的灵感，让读者在欣赏神奇故事的同时不知不觉间进入了一个作文的新天地，切身体验了作文的简单与美好。并且，阅读的过程中，不停地激发起孩子写作文的欲望和对作文进行选材立意的思考。没有哪一本作文书可以如此奇妙地改变我们禁锢多年的作文观念。       不仅如此，作者还在书中向我们展示了精彩的教学实践过程，让我们看到一个个面对作文束手无策的孩子，是通过怎样的学习一步步感受了作文的魅力，成为在作文道路上自由行走的快乐者。作者通过他在现实中的课堂教学让我们相信了作文的魔法，它潜伏在每一个人的内心，在一种全新的作文思想引导下，我们为作文苦闷多年的心灵终于跳起了舞。 (《作文魔法书》王小弘著   江苏少年儿童出版社  定价18. 00元) 作者简介：      王小弘，写作与阅读融合教育理念创始人，曾从事教师、校长、记者、编辑等，作品包括中篇小说《红尘》、短篇小说《告诉我什么有意思》、《无家可归》等约100万字。1996年因为工作原因开始从事少儿写作教学研究，辅导学生作品散见于《中国青年报》、《中国少年报》、《少年文艺》、《少年博览》、《百家作文指导》等，2003年将其教学研究成果著成《作文魔法书》，这是国内第一本以孩子喜闻乐见的魔幻故事手法写成的作文指导理论书，让孩子在愉快的阅读中真正掌握了作文的秘密和技巧。

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2008年12月1日 星期一 14:49:56

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首页 > 明心书屋 > 写作系列 《我怎样摇我的童话果树》 作者：周锐       我写童话的动机不是想去哄孩子、教训孩子，而是试图用童话的形式述说我对这世界的一些感受。只要童心未泯，我就有把握通过我的童话与中国的孩子、海外的孩子将来的孩子做朋友。 目录 文章能写也能画 老师在书里 丧门神的笑容 杨大头撤出以后 小猪和十二只蚊子 捡砖头 兔子的名片 来一个张冠李载 生日点播 扑克的物尽其用 JQKA 号轮船 自出难题 九重天 感谢吹友 蚊约 童话与京戏 红脸和白脸 坏记性作家 最后一个冬天 文章能写也能画 表情广播操 放噱头 挤呀挤 神秘的眼睛 靠想象力打遍天下 千里追蚊记 …… 作者简介 周锐，一九五三年生。初中毕业后当过农民、船员、钢石工人，现为上海人民美术出版社编辑。著有《鸡毛鸭》、《哼哈二将》、《周锐童话选》、《水浒怪传》、《锯子与手风琴的合奏》等六十余种作品，在台湾出版的著作有《特别通德国草》等。曾八十余次获奖。

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《青铜葵花》    作者:曹文轩   　　这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。 　　本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。 这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。 (江苏少年儿童出版社出版  定价:15.00元) 作者简介 　　曹文轩：著名作家、学者。1954年生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。代表性长篇小说有《草房子》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等；主要学术性著作有《中国八十年代文学现象研究》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《小说门》等。2003年由作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）。多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字，长篇小说《红瓦》曾被节选入韩国中学教材。曾获国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等40多种。

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明心奥数挑战赛全真试题

“明心奥数挑战赛”，是明心资优教育中心的常规赛事，分春秋两季进行，与常规学制同步，尤重思维能力，这样的资料非常难得。明心学子们能在全国创新杯、全国华杯赛，全国奥赛总决赛中屡获金牌，并以某种名目享受示范初中的优录资格，与这些试题的训练是分不开的。你想了解“明心”成功的奥秘吗？请从研究他的试题开始。

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《明心数学资优教程》

     《明心数学资优教程》系列是明心教育创界20年来的数学资优教育结晶。该教程由中国数学奥委会常务副主席裘宗沪教授、中国数学奥委会委员朱华伟教授、武钢三中特级教师（国际数学奥林匹克金牌教练）边红平作序推荐。全国首发式在广东惠州举行，同时被华杯赛组委会选为亚太地区华语圈数学培训推荐教材，受到香港、澳门、台湾等地区及新加坡、菲律宾、马来西亚等国家数学教练普遍好评，当地主流媒体均以显著位置加以报道。

《明心数学资优教程》第二卷上册

《明心数学资优教程》第二卷上册                                     目    录                                    第１讲　　计数的基本方法－枚举树                                    第２讲　　计数的基本方法－标数法                                    第３讲　　计数的基本方法－加法原理和乘法原理                                    第４讲　　容斥原理                                    第５讲　　几何图形计算                                    第６讲　　几何图形变换                                    第７讲　　趣味立体图形                                    第８讲　　牛吃草问题                                    第９讲　　数阵与幻方                                    第１０讲　双人对弈                                    第１１讲　抽屉原理与极端思想初步                                    第１２讲　最值问题                                    第１３讲　对应法初步                                    第１４讲　行程问题（一）                                    第１５讲　行程问题（二）                                    ＂挑战奥数＂参考答案

《明心数学资优教程》第三卷上册

《明心数学资优教程》第三卷上册 目      录                                     第一讲　　归纳法——从简单的想起                                     第二讲　　数列与数表                                     第三讲　　幻方                                     第四讲　　数阵                                     第五讲　　乘法原理                                     第六讲　　加法原理                                     第七讲　　立体图形计算初步（Ａ）                                     第八讲　　勾股与弦图                                     第九讲　　图解法—矩形图                                     第十讲　　几何变换                                     第十一讲　等积变形——蝶形定理                                     第十二讲　等积变形——共边定理（Ａ）                                     第十三讲　奇数与偶数                                     第十四讲　有趣的染色                                     第十五讲　不变量                                     “挑战奥数”参考答案

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2008年3月16日

重点初中招生考试母题源泉！

《2007小学数学MO奥林匹克竞赛试题》隆重出版

　　本书汇集了2007年国内重要的小学数学竞赛试题，具有资料性、即时性、实用性、权威性，是数学爱好者发展思维、形成特长、增强竞赛能力的必备资料书，为读者全面了解数学资优教育和掌握竞赛知识提供了丰富的材料。通过对本书试题的研读，一定可以帮助大家了解和把握现时代小学数学竞赛的具体风格、竞赛标准、题型变化、命题方向。

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明心新品牌  教育新理念 明心语文·文心作文原创系列教材 智慧 人文 创新 发展 科学 连贯 系统 完整 循序渐进  授之以渔

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