不言败的技术指标试讲课堂，请提问吧！

不言败

不言败的技术指标试讲课堂，请提问吧！

来自：MACD论坛(bbs.macd.cn) 作者：不言败 浏览：24817 回复：358

星期天了，不说手中的股票，不看明天的大盘。〖技术分析交流〗要有技术，买进股票选股要用指标，股软中的指标太多了，还是一个一个的说吧！《第一节》那就先谈一下用指标KDJ选股的失败的原因和用法。我认为是KDJ的买点的选调，所用周期的上下幅度和K线的收盘后的上下幅度不一致。故产生了看K线的股民对技术指标的烦感。随机的KDJ选股，它的出勤绿是很高的。可成功率太低了，人们对他的烦感是正常的，我只能说你太不了解指标KDJ？先请你们谈一下对KDJ的理解吧！

波罗

NO.1:
现在价位在K线的最低位，出现了很大的成交量。请问：后市有几种可能的发展？

波罗

NO.2：
换手率120%是指筹码被换了一遍都不止，多出的20%是什么？

不言败

请注意：谈技术指标绝不能有想着手中的股票，想着明天的大盘等等杂念的，只说对KDJ指标的如何提高和用法。

我菜鸟我怕谁

我的理解很检单20以下买100以上卖,然后再看金叉和死叉

不言败

随机的KDJ指标选股，他的成功率只有28%都难达到，可随机的KDJ指标中有三个变量。如果你将三个变量组成的一句话变成一条线：随机的KDJ
RSV:=(CLOSE-LLV(LOW,9))/(HHV(HIGH,9)-LLV(LOW,9))*100;
K:SMA(RSV,3,1);
D:SMA(K,3,1);
J:3*K-2*D;
——————————————————————————————
变为：
D:SMA(SMA((CLOSE-LLV(LOW,9))/(HHV(HIGH,9)-LLV(LOW,9))*100,3,1),3,1);
你们试过了吗？
请大家说一下对这一条线的想法吧！

不言败

Originally posted by 我菜鸟我怕谁 at 2004-4-16 17:18:
我的理解很检单20以下买100以上卖,然后再看金叉和死叉

我说过不要想买与卖的问题。否则这课是无法维持下去的！

lws121

4月7日是何浪顶？

jerold

Originally posted by 波罗 at 2004-4-16 05:07 PM:
NO.2：
换手率120%是指筹码被换了一遍都不止，多出的20%是什么？

如果筹码全部在我手中，一天可以让换手率100％，两天换手率200％，换了一遍，筹码在我手中，换两遍，筹码仍然在我手中，A股一天只能换一遍，B股一天可以换十遍。

[ Last edited by jerold on 2004-4-16 at 17:44 ]

我菜鸟我怕谁

不老师,您所给的公式我看不懂,您可以讲下吗??????????

不言败

Originally posted by jerold at 2004-4-16 17:41:

如果筹码全部在我手中，一天可以让换手率100％，两天换手率200％，换了一遍，筹码在我手中，换两遍，筹码仍然在我手中。

[ Last edited by jerold on 2004-4-16 at 17:42 ]

三个变量。随机的数值是9、3、3。我还没说到改变后的情况。我只让你谈对KDJ指标的认识水平，你说筹码、200％等干什么？

银子

kdj金叉的时候k线所处的位置在布林线的三线的位置是很重要的,如中轨一定要有均线的支撑.

xiongwei

“D:SMA(SMA((CLOSE-LLV(LOW,9))/(HHV(HIGH,9)-LLV(LOW,9))*100,3,1),3,1);”
可否理解为收盘价与阶段内的最高价，最低价之间的乖离？

不言败

Originally posted by xiongwei at 2004-4-16 17:52:
“D:SMA(SMA((CLOSE-LLV(LOW,9))/(HHV(HIGH,9)-LLV(LOW,9))*100,3,1),3,1);”
可否理解为收盘价与阶段内的最高价，最低价之间的乖离？

是我讲课的步骤。耐心听下文吧！

xiongwei

Originally posted by 不言败 at 2004-4-16 05:56 PM:
是我讲课的步骤。耐心听下文吧！

洗耳恭听

不言败

Originally posted by 银子 at 2004-4-16 17:51:
kdj金叉的时候k线所处的位置在布林线的三线的位置是很重要的,如中轨一定要有均线的支撑.

先请你们谈一下对KDJ的理解吧！ 我还没说布林线呢？

超短线杀手

还是没看出什么来

周旭卫

以前KDJ高位超买，低位超卖。新理论KDJ高位超买为强势，低位超卖弱势。但真正能用的如鱼得水的又有几个，很想象不言败斑竹从头学起。

飞火流星2008

不老师，我不懂，所以理解的也简单，还是请您继续往下讲吧，我们洗耳恭听